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Filosofi / Viviane Mosé
Contemporaneo

Viviane Mosé

1964 – ?
Vitória, Brazil
Esistenzialismo Post-strutturalismo philosophy of language ethics philosophy of education aesthetics psychoanalysis and philosophy
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Viviane Mosé è una filosofa, poetessa e psicanalista brasiliana la cui opera si situa all'intersezione degli studi nietzscheani, della filosofia del linguaggio, della teoria psicoanalitica e della comunicazione filosofica. Professoressa dell'Università dello Stato di Rio de Janeiro (UERJ), ha prodotto importanti contributi accademici sulla filosofia del linguaggio e dei valori in Nietzsche, diventando al contempo una delle voci più rispettate in Brasile per la democratizzazione del pensiero filosofico attraverso la poesia, le conferenze pubbliche e la riforma curricolare scolastica.

Idee chiave

Filosofia del linguaggio in Nietzsche, prospettivismo, filosofia dell'educazione, psicoanalisi e filosofia, democratizzazione del pensiero filosofico, poesia e filosofia

Contributi principali

  • Ha prodotto una delle analisi più rigorose della filosofia del linguaggio di Nietzsche nella tradizione filosofica brasiliana
  • Ha sviluppato una teoria del prospettivismo come forza attiva e produttiva, e non mero relativismo
  • Ha integrato la teoria psicoanalitica nell'analisi filosofica della soggettività, del linguaggio e dei valori
  • Ha sostenuto e contribuito al reintegro della filosofia come materia obbligatoria nell'istruzione secondaria brasiliana
  • Ha sviluppato una filosofia dell'educazione centrata sulla formazione di domande, il pensiero critico e la creatività, e non sulla trasmissione di contenuti
  • Ha contribuito alla democratizzazione della cultura filosofica in Brasile attraverso conferenze pubbliche, media e pubblicazioni accessibili

Domande fondamentali

Come la critica nietzscheana del linguaggio e della verità sfida i fondamenti della metafisica occidentale?
Che cosa significa il prospettivismo come affermazione filosofica positiva, e non come forma di relativismo?
Che tipo di educazione coltiva la capacità di questionamento genuino piuttosto che la mera ritenzione di informazioni?
Come possono filosofia e psicoanalisi essere produttivamente integrate senza ridurre l'una all'altra?
Quale ruolo devono svolgere la poesia e la dimensione estetica nell'indagine filosofica?

Tesi principali

  • Il linguaggio non è un mezzo neutro per rappresentare fatti predati, ma una forza attiva che crea il mondo che sembra descrivere
  • Il prospettivismo di Nietzsche è un'affermazione filosofica positiva sulla natura produttiva e valutativa di ogni conoscere — non una forma di relativismo nichilista
  • L'educazione deve essere riconcepita come coltivazione della capacità di problematizzare, interrogarsi e creare, non di assorbire e riprodurre
  • Il dialogo tra filosofia e psicoanalisi arricchisce entrambe le discipline rivelando le dimensioni affettive e inconsce della formazione dei valori
  • La filosofia ha bisogno della poesia quanto dell'argomentazione: alcune dimensioni dell'esperienza possono essere avvicinate solo attraverso il linguaggio lirico, non quello discorsivo

Biografia

Vita e Formazione

Viviane Mosé è nata nel 1964 a Rio de Janeiro, Brasile. Ha studiato filosofia alla Pontificia Università Cattolica di Rio de Janeiro (PUC-Rio) e ha conseguito il dottorato in filosofia all'Università dello Stato di Rio de Janeiro (UERJ), dove è diventata professoressa. Si è formata anche come psicanalista, e il dialogo tra analisi filosofica e teoria psicoanalitica è stato una costante nel suo lavoro.

La sua formazione intellettuale è stata decisamente plasmata da Nietzsche — in particolare dalla sua filosofia del linguaggio e dei valori — nonché dalla tradizione poststrutturalista francese (in particolare la lettura che Gilles Deleuze ha fatto di Nietzsche) e dalla psicoanalisi freudiana e lacaniana. Questa combinazione di analisi filosofica rigorosa, sensibilità psicoanalitica e pratica poetica è singolare nel panorama filosofico brasiliano.

Studi Nietzscheani

Il contributo accademico primario di Mosé è negli studi nietzscheani. Il suo lavoro di dottorato, pubblicato come Nietzsche e a grande política da linguagem (2005), è considerato uno dei trattamenti più rigorosi della filosofia del linguaggio di Nietzsche nel contesto brasiliano. Il libro ricostruisce la critica nietzscheana della verità, della metafisica e del soggetto attraverso il prisma del linguaggio, mostrando come il rifiuto nietzscheano della teoria della corrispondenza della verità e della metafisica della sostanza sia inseparabile dal suo approccio genealogico al linguaggio e ai valori.

Mosé sostiene che la nozione nietzscheana di 'prospettiva' (Perspektivismus) non è una forma di relativismo, ma un'affermazione filosofica positiva sulla natura produttiva della valutazione e dell'interpretazione. Il linguaggio, per Nietzsche, non è un mezzo neutro per rappresentare fatti predati, ma una forza attiva che crea il mondo che sembra descrivere.

Psicoanalisi e Filosofia

La doppia formazione di Mosé come filosofa e psicanalista non è meramente biografica, ma costitutiva del suo metodo intellettuale. Attinge a intuizioni psicoanalitiche — in particolare la teoria freudiana del desiderio inconscio, la teoria lacaniana del linguaggio e del soggetto e la psicologia dello sviluppo di Winnicott — per arricchire la sua analisi filosofica della soggettività, dei valori e del politico.

Filosofia Pubblica e Riforma Scolastica

Oltre al suo lavoro accademico, Mosé è stata una vigorosa sostenitrice della trasformazione dell'educazione filosofica in Brasile, in particolare nella scuola secondaria. È stata coinvolta nei dibattiti relativi al reintegro della filosofia come materia obbligatoria nelle scuole secondarie brasiliane, e ha scritto ampiamente su approcci pedagogici che sviluppino negli studenti la capacità di pensare criticamente, creare e riflettere eticamente.

Il suo libro A escola e o conhecimento: Fundamentos epistemológicos e políticos (2006) è una delle opere più lette della filosofia dell'educazione brasiliana, che propugna una radicale riconcettualizzazione dello scopo delle scuole. Difende un'educazione centrata sullo sviluppo delle domande — sulla capacità dello studente di problematizzare e investigare — piuttosto che sulla trasmissione di risposte preconfezionate.

Poesia ed Estetica Filosofica

In modo unico tra i grandi filosofi brasiliani, Mosé è anche poetessa pubblicata. La sua poesia attinge alle sue preoccupazioni filosofiche — in particolare Nietzsche, il linguaggio e il valore — ma le trasforma in un mezzo lirico. La combinazione di poesia e filosofia in Mosé riflette la convinzione che l'intuizione filosofica non possa sempre essere adeguatamente espressa nel registro dell'argomentazione accademica.

Eredità

Il contributo di Viviane Mosé alla vita intellettuale brasiliana è triplice: come rigorosa studiosa di Nietzsche, come innovativa filosofa dell'educazione e come voce per la democratizzazione e l'umanizzazione della filosofia attraverso l'impegno pubblico, la poesia e la difesa della riforma scolastica.

Metodi

Nietzsche exegesis genealogical analysis psychoanalytic philosophy philosophy of education poetic and essayistic writing

Citazioni celebri

"Il linguaggio, per Nietzsche, non descrive il mondo: lo inventa. Non è uno specchio, ma una forza." — Nietzsche e a grande política da linguagem (2005)
"Fare filosofia significa imparare a fare domande — non a memorizzare risposte." — A escola e o conhecimento (2006)
"Il prospettivismo nietzscheano non è relativismo. È l'affermazione che ogni verità è creata da chi si azzarda a guardare." — Nietzsche e a grande política da linguagem (2005)
"La psicoanalisi e la filosofia parlano dello stesso essere umano — quello che non coincide con se stesso." — Conferenza all'UERJ, 2012

Opere principali

  • Nietzsche e a grande política da linguagem Libro (2005)
  • A escola e o conhecimento: Fundamentos epistemológicos e políticos Libro (2006)
  • Mundo em transe Libro (2007)
  • O homem que sabe Libro (2009)
  • Toda palavra Libro (2015)

Influenzato da

Fonti

  • Mosé, Viviane. Nietzsche e a grande política da linguagem. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2005.
  • Mosé, Viviane. A escola e o conhecimento: Fundamentos epistemológicos e políticos. São Paulo: Cortez, 2006.
  • Nietzsche, Friedrich. On Truth and Lies in a Nonmoral Sense. In Philosophy and Truth: Selections from Nietzsche's Notebooks of the Early 1870s. Trans. Daniel Breazeale. Atlantic Highlands: Humanities Press, 1979.
  • Deleuze, Gilles. Nietzsche and Philosophy. Trans. Hugh Tomlinson. New York: Columbia University Press, 1983.
  • Lacan, Jacques. Écrits: A Selection. Trans. Alan Sheridan. New York: W. W. Norton, 1977.
  • Naffah Neto, Alfredo. 'Filosofia e psicanálise no Brasil contemporâneo.' Cadernos de Subjetividade 5 (2003).
  • Ramos, Silvana and Porta, Mario (eds.). A filosofia no ensino médio. São Paulo: Paulus, 2007.

Link esterni

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